Afname neuropsychologische testen

Verloop:  

De neuropsychologische testen worden in de  voormiddag afgenomen.  Dan is uw kind mentaal het meest fit en is er het meest betrouwbare testresultaat.  U krijgt hiervoor een afwezigheidsattest voor de school. 

Voor aanvang vult u een formulier in met de persoonsgegevens  van uw kind.  Bij het moment van testafname kan u niet aanwezig zijn.  Zo zal het kind en het onderzoek niet beïnvloedt worden door uw aanwezigheid.  U kan in de wachtruimte wachten.  Na de testduur mag u naar boven komen.  

U kan al feedback krijgen over het verloop van de test, maar ik kan op dat moment nog een uitspraak doen over de testresultaten.  

Intelligentieonderzoek

Voor het intelligentieonderzoek wordt de test genomen die aansluit bij de kalenderleeftijd van de cliënt:  

WPPSI-IV-NL

Wechsler preschool and primary scale of intelligence
2,6 - 3,11 jaar: +/- 40 minuten 
4,0 - 6,11 jaar: +/- 90 minuten

WISC-V-NL

Wechsler intelligence scale for children
6 - 16,11 jaar
+/- 90 minuten

WAIS-IV-NL

Wechsler adult intelligence scale 
16 - 85 jaar 
+/- 60 - 90 minuten

Testing van kleuters: 

.Kleuters worden onderzocht wanneer er een vermoeden is van een achterblijvende ontwikkeling.  Op een speelse manier wordt gedrag uitgelokt en geobserveerd.  

Het niveau van ontwikkeling wordt geschat en vergeleken met ontwikkelingsvaardigheden zoals: 

  • Taalvaardigheid
  • Motoriek
  • Denkvermogen 

Intelligentieonderzoek: 

Intelligentieonderzoek doe ik meestal vanaf 6/7 jaar.  Vanaf die leeftijd is er pas sprake van een meer stabiel niveau van cognitief functioneren.  Met intelligentieonderzoek wordt een niveaubepaling gedaan.  Zo krijgt u een goede indruk van het cognitieve niveau van van uw kind in vergelijking met andere kinderen.  

Naast de niveaubepaling (het TIQ) worden scores vergeleken op verschillende domeinen zoals: 

  • Verbale begripsvaardigheden 
  • Het vermogen tot abstract denken
  • Het werkgeheugen
  • Visuele verwerkingssnelheid 

Het verslag

In het verslag worden de scores weergeven en leg ik uit hoe het cognitieve profiel is opgebouwd en wat de verschillende vaardigheidsgebieden inhouden.

Daarnaast beschrijf ik hoe de werkhouding was van uw kind zoals:

  • Het vermogen tot het richten van de aandacht
  • Het omgaan met moeilijke taken
  • Hoe het contact liep met mij, de onderzoeker.  

Bij zeer jonge kinderen moet de uitslag van de test dan ook gezien worden als een momentopname.  Ik zal in de verslaggeving dan ook terughoudend zijn met het vermelden van de scores. 

Aandacht- en concentratieonderzoek 

TEA-Ch

TEA-Ch
Test of Everyday Attention for Children
6 - 16 jaar
+/- 90 minuten

AVL

ADHD vragenlijst 
4 - 18 jaar
+/- 5 minuten

Klinische test rond aandacht en concentratie

De test bestaat uit 9 subtests, gegoten in een spelvorm, die een beroep doen op verschillende vormen van aandacht. 

De test geeft meer informatie over: 

  • Selectieve aandacht
  • Volgehouden aandacht
  • Verdeelde aandacht
  • Aandachtscontrole/switching
  • Inhibitie

Vragenlijst

De vragenlijst wordt met het intakegesprek meegegeven en ingevuld door ouders & klasleerkracht. 

De test geeft meer informatie over de gedragssymptomen van ADHD: 

  • Aandachtstekort 
  • Hyperactiviteit 
  • Impulsiviteit 

Klasobservatie

Soms geven de testen onvoldoende informatie.  Dan doe ik graag nog een klasobservatie om extra inzicht te krijgen in het kind in verband met: 

  • Het gedrag in de klas
  • De interactie met klasgenoten en leerkracht
  • De informatieverwerking

Het liefst plan ik deze in in de voormiddag omdat het kind dan nog het meest fris bij de les is.  Hierbij wordt het een observatiemoment uitgevoerd tijdens een les waarmee het kind moeilijkheden heeft.  

Met het schoolbezoek heb ik ook de kans om met de klasjuf in gesprek te gaan.